Виконуючий обов'язки директора опорного ліцею Козятина виступав на зустрічі Україна-Корея

• У середу, 12 серпня у «Вінницькій академії безперервної освіти» відбулася зустріч освітян області з директором Корейського освітнього центру при Посольстві Республіки Корея в Україні Джон Чон Юном.

Як пише «Вінницька академія безперервної освіти, професійний діалог, обмін досвідом, обговорення нових ідей та напрямів українсько-корейської співпраці у сфері освіти були в центрі уваги учасників заходу.

Зустріч була наповнена практичними кейсами і тим, що є фундаментальною цінністю освіти – щирістю, довірою та чіткою визначеністю мети.

Джон Чон Юн відвідав створений в академії музей «Освіта Вінниччини», який слугує дієвим простором для плекання національної свідомості, формування громадянської позиції, підсилюючи визначальне і для українського, і для корейського народу усвідомлення: без вивчення й збереження минулого немає майбутнього. Нині в музеї формують фонд «Світовий підручник», тож Джон Чон Юн пообіцяв долучитися до його поповнення.

«Напрями майбутньої спільної діяльності були визначені підписаним на зустрічі меморандумом про співпрацю між Корейським освітнім центром і Комунальним закладом вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти».Пан Джон Чон Юн поділився спогадами про навчання, досвідом управлінської роботи в закладі освіти, продемонстрував відео про те, як після Корейської війни, що виснажила країну, корейський народ силою згуртованості й наполегливої праці не лише відбудував, а й перетворив Південну Корею на одну з найпотужніших і найвпливовіших економічних і технологічних держав. Чільне місце у процесі становлення було відведено освіті й культурі,» — пишуть у дописі









Серед всіх учасників заходу, був і Богдан Пічкур — в. о. директора, вчитель географії опорного комунального закладу «Ліцей Козятинської міської ради Вінницької області», лауреат всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Географія»

Він поділився досвідом вивчення Південної Кореї на уроках географії. Богдан Анатолійович продемонстрував, як адаптовує практичні завдання для учнів з метою залучення їх до проєктної діяльності, застосовує елементи міжпредметної інтеграції через топонімічний аналіз корейських лексем та нумізматику, мотивує дітей до роздумів і висловлювання власної думки на основі здобутих знань про географічні, культурні та економічні особливості Південної Кореї.

Читайте:

Учні Козятинського опорного ліцею підкорили місце сили та випробували себе на міцність

Студенти з Козятина вирушили у захопливу професійну мандрівку залізничних династій

Додайте РІА Козятин до вибраних джерел в Google.